静候花开 cjwklvto

旧巷听风

春天来了，我们见到的景象的确迷人：草绿了，花红了，水活了；鸟儿在欢叫，浮云在流窜。一切都充满微笑，容光焕发。   

　　春天来了，孩子们也都回到了学校，领到了新书，开始了新的学期，又重新归位到学生身份，把自己的角色尽情地演绎。   

　　新的学期，我不想让孩子一进学校有紧张感和紧迫感，只想让他们感受到开心而愉快，给他们营造一种轻松愉悦的氛围，也是老师的责任。于是，我想出了一个能够激发孩子们兴趣的话题：假期中哪些人、哪些事给他们留下了深刻的印象，甚至还可以互相交流在生活中听到的新观点，新思想。   

　　刚开始，他们也还真兴奋了一会，但这种热度持续不过几分钟的时间，整个教室竟然鸦雀无声了，气氛回归宁静，孩子们一个个神情肃然，好象满教室坐着的全是大人，没有一点孩子的天真气息。   

　　看到这种情形，我很奇怪：平时的他们是非常活跃的，怎么突然之间不说话了呢？   

　　我问其中一位同学，他说还没想到。   

　　我说：没事，想到什么说什么，不必有所顾虑。   

　　他说再想想吧。经过短短的一个假期，他由原来的冒失鬼变得能够三思而后“说”了。也许是好事吧。这么一想，我的心也释然了。   

　　紧接着，我把目光转向了另外的同学，全班那么多同学，总该有一二个做好了准备邀请了赖明仇保兴茅永红等建筑行业的委员吧。   

　　可是，另一个也是如此，第三个叫起来，回答如出一辙：不能随便说，想好后再说出来好一点。   

　　问是什么原因，他们纷纷发表议论：说一回到家，只要开口说话，家人就会说东道西，这也不对，那也错误，说只有小孩子才有这样的幼稚的思想和言论，弄得他们无所适从。然后，长辈们警告他们：一个个都老大不小了，说话做事一定要注意分寸，只有三思而后行，才能很好的把握分寸，才不会说错话做错事。   

　　原来如此。   

　　这种观点实质上是没有什么错的。只是得看说话的是什么对象，看对待什么问题。我们不能盲目地服从，机械的套用。   
私人部门成为海外资产的主要持有者
　　不同年龄阶段的人有不同年龄阶段的特点，这些特点就表现在他们待人接物，为人处世中。说话做事是最直接的体现。我们不能强求一个中学生能象大学生般成熟，更不能强求一个中学生象大人般懂事。一句天真的话语，正是他们年龄特征的显示；一件处理不当的小事，也正是他们年龄特征的体现。我们怎么能强求所有人的言行都完全一致呢？   

　　年轻人朝气蓬勃，他们积极乐观，永远向前看；中年人成熟稳重，他们瞻前顾后，稳步前进；老年人中的乐观者，老当益壮，还能尽最大努力为社会为人民做一点贡献，但其中的悲观者，则消沉不已，暮气沉沉，唉声叹气，坐经待毙。   

　　由此可见，不仅不同年龄阶段的人有不同的特点，即使是同一年龄阶段的人，因其世界观人生观的不同，他们的心理也不相同，不同的心理又导致他们的行为方式和人生观念相去甚远。   

　　所以，我们不要为孩子们的幼稚而担心，不要为他们的孩子而忧虑。这是成长中一个必要的过程。我们不能因为怕他们说错话做错事，就警告他们不要乱说话乱做事。   

　　如果孩子们因害怕说错话而什么都不说，那么到了必要的、关键的时候，他们说不定会说错更多的话；如果孩子们因害怕做错事而什么都不去做，那么，到了非做不可的时候，他们有可能会步步错的。到时，这样的后果该谁来承担，这样的责任该谁来负呢？   

　　我们不能因为害怕而什么都放弃。正如刚学走路者怕摔跤，明知有病而讳疾忌医一样，如果一个人因怕摔倒而躺在地上，不敢起来走路的话，那他永远也不会走路；如果一个人因害怕得大病而不敢去看医生，那即使不过是小病，也会因延误了治疗的时机最后病入膏肓。与其害怕，不如勇敢地尝试。尝试的过程就是一个不断纠错的过程。   

　　春天来了，许韩儒伯指出多的植物都能顺利地生长。而如果天气反常，遇上寒潮，其中一部分的生长会受到阻碍，但它不可能停止生长，它会在天气回归正常时，按照自己的生长轨迹努力地长大。   

　　我们的孩子也一样，我们不能因为他们说错一句话，或者做错一件事，就告诫而韩国总统职务交接委员会日曾对李明博实施特赦计划公开表示反对他们，甚至吓唬他们。这样，对他们的成长有百害而无一利。顺应孩子的天性，让他们在磕磕碰碰中自由成长，才是我们应该做的。   

　　写于2011年3月