对一说与英语教学中的独唱对唱轮唱和齐唱 cqnvkrhq

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先且听“云门对一书”中雪窦禅师的颂：对一说，太孤绝，无孔铁锤重下楔。阎浮树下笑呵呵，昨夜骊龙拗角折。别别，韶阳老人得一橛。   

　　具体而微，英语独唱中的主角毫无疑问由教师担纲，在大班课堂上的教学尤其如此。由于时间，课堂人数太多和教学时间有限而教学内容较多的原因，许多教师选择了以独唱为主的教学方法。此法确为节省时间之利器。只是此法只能偶尔一用，且学生的学习效果颇为可疑。君不见黄河之水天上来，奔涌到海不复回。下课铃响之时，有多少学生截到了知识之流且充盈了自己人生呢？   

　　轮唱是英语课堂上的生命线。   

　　轮唱是种富有学习效率的方法，如果是乱序轮唱的话，效果更要好得多。记得上小学时有位蒋校长，他给我们上课时采用声东击西之法提问。效果奇佳。一时班上人人自危，害怕当堂被校长捉到，让自己难看。不乏课下提前只预习他所教学科的。   

　　轮唱时，教师要特别注意自己所提问题和学生水平的匹配度。所提问的问题过于浮浅会浪费宝贵的课堂时间，所提问问题过深同样也是一种浪费。学生呐呐地，呆若木鸡似地站在那里。淙淙的时间之流中断，美丽的知识之花就会黯然下北京哪里白癜风医院好来。   

　　齐唱绝对是英语课堂上的风景线。即便对班上的南郭先生也是一种享受。平时吞吞吐吐，结结巴巴的也是精神抖擞。不会的地方什么药可以治白癜风稍微一拖一缓就争取了宝贵的半秒钟。   

　　外行听课时，只要教师施展此绝招，当可掩饰许多的课堂教学破绽。   

　　当然，齐读亦是英语课堂之必需，尤其在阅读水平整体较差的班级。用以好带差的方法，可以使养生慢慢地赶上去，同时好生也有收获。尖子生利用这个机会，已经基本可以当堂背诵所学内容了。   

　　对唱亦是英语课堂的主要形式。一般阅读课型开头听过磁带之后会有yes/no或者t/f问答即是对唱，而后的师生问答或者生生问答亦是对唱。   

　　这里要提醒的是教师课上要给学生以自由问答的机会。活动小组对唱或者课堂当众对唱。不是对对子，要求平仄相对，有严格的格律要求，而是一种自然而然的当堂发挥。禅是一枝花上说：对一说是犹如男女的对唱山歌，各不示弱。你无论是对于大自然或对于圣贤，不可以只是跟著他说，而是你也要来说你的。他说东来你说西，他若说月亮，你就来说太阳，你是与北京治疗白癜风医院在哪里大自然对话，对圣贤对话，可比燕语呢喃，是燕子与大地春阳对话，而对话亦可比是对舞。   

　　只是仅此一招，你的课就厚重了起来，格调就高了起来。无可厚非，语言主要靠模仿训练习得。但是，词与词在前提不确定的条件下可能会产生无限的可能搭配。事实上，此时学生们进入了创造之境。遑论语法和拙劣的表达，人生最高的创造之奥义业已显现萌芽。    白癜风如何根治

　　2015－8－19于钓月小筑