班主任

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我初中的班主任老师叫张秀余。   

　　他与我甚至是同宗同族。他是南田村人。南田又叫毛草山（茅草山）以前与新屋、旧屋三个村统称为“三里，”又叫“山头里。”三个村庄的人都姓张，现在，这三个村庄又与青龙村、塔山下村、后山村，城头村、西山坞等八个自然村合并为“南新村”了。天下大势总是合久必分分久必合。   

　　我在南马一中上初白癜风是怎么样的中的时候，被分到了初一（3）班，学号23.。班主任就是这个张秀余老师。有一个学期，我的一篇命题作文《暑假记事二则》，因为思路清晰，文笔优美，所以被班主任老师当做“范文”拿到班上阅读，虚荣心居然也得到了一次极大的满足。   

　　《暑假记事二则》共两则。其一《谷场上》。其二《秧田里》。是一篇记叙文。整个作文写的只是一次抢收晾晒在“谷场上”的稻谷的过程。作文的开头部分，写的是稻谷的晾晒。中间部分，则是在午后，风云突变，雷声阵阵，乌云翻卷。于是，本来在外面田间地头干活的社员，都纷纷往土场上奔跑，帮忙抢收稻谷。在这篇作文里，我还用了一些形容词，如“轰隆隆！”‘“砰砰砰！”之类。“轰隆隆”是雷声，“砰砰砰”则是奔跑的脚步声。我做梦也想不到，就是这么一篇简简单单的作文，竟然赢得了这位班主任老师的褒奖。一些精彩语句的下面，甚至还被密密麻麻画满了圈圈。此外，还有“眉批”：   

　　“反复句有力！”   

　　我当时甚至还不怎么明白什么叫“反复句？”只是在写那篇作文的时候，行文到某一个地方，我用了一个“为什么？”觉得意犹未尽，于是，又加了一个“为什么？”我做梦也想不到，有时候，“重复”一下某一个词其实就是“反复句。”由此可见，作文，说难也不难。我后来的作文，貌似曾经不止一次被当成“范文”拿去班上阅读。我这人天性喜欢被人“捧，”更何况是被班主任老师“捧，”所以，一直以来，对于这位张秀余老师，我心存感激。   

　　迄今为止，我依然弄不明白我的这位初中的班主任老师到底是一位民办教师还是一位公办教师？其实，公办民办并不重要，重要的是，作为一名教师，只要把本治白癜风偏方职工作做好把书教好就行啦。固然，一个学生的读书成绩好坏，内因外因应该同时起作用。一块石头，貌似永远休想孵化出小鸡。   

　　在我的心目中，我初中的这位班主任老师，绝对算得上是一位好老师。他的嗓音并没有磁性，但是，每次，在课堂上，他朗读起文章来，虽然还不至于摇头晃脑，但是，总是非常投入，非常入戏。有一点像鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里头描写到的那位“先生。”别人有没有被感动我不知道，反正，我是被“感动”了。就像是曲婉婷的《我的歌声里》唱的那样，——“已深深地印在我的脑海里。”   

　　十年寒窗，我一直以来都是以语文见长，尤其是作文，“嘚瑟”一点的说法，要想写的不好都难。因此，凡是语文老师，与我几乎都是“亲家，”——“我一见你就笑！”每次，上语文课，我都会踊跃发言，自我感觉良好。上语文课的心情十分愉悦。   

　　自从我走出校门以后，尽管我的故里，与毛草山村近在咫尺，真的是鸡犬之声相闻，然而，要想无意中“邂逅”我初中的这位班主任老师一次，貌似也不是十分容易。甚至可以说是“咫尺天涯。”迄今为止，貌似也才见过有限的三次。三十年，三次，平均十年一次。一次是在啄曛埃宜托∨涎В谀下淼摹鞍摺泵朗吃俺栽绮停蝗环⑾掷胛也辉兜囊桓鲎簧献乓晃幻菜莆矣行┦煜さ哪吧耍易邢敢幌耄祝空獠皇俏页踔械陌嘀魅卫鲜β穑课伊⒙砥鹕砀蛘泻簦?   

　　“张老师！”   

　　他应：   

　　“啊？”   

　　还有一次，我去南马菜市场买菜，突然在南田通往南马的一个出路口，大清早的，有一个人正在扫地。我一看，原来是张老师。这些年，一些村庄的道路，大抵由村老年协会的人，负责清扫，固然有报酬。貌似我的这位初中的班主任老师，已经加入了他们村的老年协会，要不，就是帮她的妻子在清扫。   

　　还有一次，我送我的小女儿，广西省治疗白癜风最好的医院去一个复习班复习，路过南田村。突然在一条街巷中，与这位初中的班主任老师不期而遇。我立马叫了他一声：   

　　“张老师。”   

　　他说：   

　　“啊？是你？今天怎么这么难得？”   

　　我说：   

　　“送女儿上复习班。”   

　　张老师的年纪并不大，现在应该还在某一所学校发挥余热，只是我不知道他现在是在哪一所学校任教而已。天底下的事情总是在不停地变化来变化去，南马一中，貌似现在已经是一所专门的“高中”学校了。没有了初中班，张秀余老师，作为一名初中老师，当然，不大可能去高中任教。至于到浙师大等高等院校去执教的可能性更是几乎为零。   

　　张秀余老师，作文我初中的一位班主任老师，迄今为止，也可以说是桃李满天下了。桃李不言下自成蹊。