两岁女儿阅读史

难解烈酒

儿子的成长教育中，留下了很多遗憾，儿子从小不怎么喜欢喝白开水，在小女儿这，一开始就喂白开水，喝水已经养成了良好的习惯，儿子的阅读习惯不好，就想从小在这方面好好培养女儿。   

　　不到一岁，就买了0岁书，是一些简单的画面和儿歌，刚会握东西就开始玩书，还饶有兴趣地撕书，第一套0岁书几乎就这样玩着撕没了。   

　　一岁的时候，又买了一套故事书，这一次，她开始喜欢看那些色彩鲜艳的图案，喜欢给她讲故事了，没过多久，竟然惊奇地发现她可以把你说出书名的书从一堆书里拿出来，得到大人的夸奖后，她很开心，开始乐此不疲，就这样，第二套书，在翻看、听讲、辨认中渐渐地也被她撕得所剩无几，只是她记住了那些故事的名字，喜欢上了书。   

　　一岁半以后，开始给她买绘本，她已经对书有了浓厚的兴趣，每天都要多次坐在那不停翻看这些图案亮丽的书，随着语言的发展，不但像以前一样很快辨认出20本书的名字，而且慢慢地说出了这些书的名字，睡觉前，把所有的书翻看一遍两遍成了生活的习惯。   

　　两岁后，又陆续买了30本绘本和简单的故事书，慢慢地，发现她好像听懂了讲的这些故事，有时候会根据你的讲述回可根据提示接收到周边的景点介绍公共设施天气预报导航等服答问题，这些天，她不像以往那样只是简单地翻翻，没有耐心听，而是缠着我一本一本地读，她能够长时间地认真听，一晚上能读十几本而不让停下来，常常是我已经累得气喘吁吁，而她却依然饶有兴趣。   

　　在阅读中，孩子的语言发展迅速。   

　　从开始的玩书，撕书，到后来的找书、翻书，再到后来认真地听故事，孩子在这个过程中成长很快，她的语言明显优于同龄的孩子，1岁8个月开始，有了非常完整的句子，到两岁的时候，她已经可以完全清楚地表达自己的想法，诸如乱七八糟、一模一样、刚才、准备等一些抽象的词语她也可以准确地驾驭使用，在绘本《我爸爸》《我妈妈》中，她学会不过事实上了“妈妈，我爱你”，自此，每次我下班回家，她总是在我抱起她的时候，轻轻地在我耳边说四川中原地产研究中心数据主任向维认为“妈妈，我爱你”，那稚声稚气的表达着实可以融化掉所有的不快和疲惫，小小的她还会聪明地在她任性你给她发脾气的时候，眨着一双大眼睛对着你的脸说“妈妈，我爱你”，那一刻，无论你的情绪怎样，好像都可以在瞬间烟消云散。   

　　没有刻意教她，她在听读后竟然记住了很多，她会讲的第一个故事是《小猫钓鱼》虽然只有三句话，“从前，一只小猫去河边钓鱼，一会捉蝴蝶、一会捉蜻蜓，结果，一条鱼也没有钓到。”但是起因、过程、结果却很清晰。她会说的第一个儿歌是《小白兔》，会唱的第一首歌是《小燕子》，简单的古诗《静夜思》《锄禾》《草》都可以提示着说出来，最近，很多故事的情节也能够在讲述中表达出来。   

　　在阅读中，孩子的情感越来越丰富，越来越懂事，一些书中的情节开始影响孩子的行为。   

　　一次，打预防针，看到别的孩子大哭，还没有开始打，她就咧着小嘴要哭，赶紧拿她看的巧巧兔做榜样，“巧巧兔打针的时候掉泪了没有呀？”“没有。”“是呀，巧巧兔真勇敢，稳稳一定也是个勇敢的孩子！”没想到，还真管用，那一次，孩子竟然忍着没有哭，还在我们的一致夸奖下骄傲地扬起小脸笑了。   

　　前几天，也是看巧巧兔系列故事，看到兔妈妈生病躺在床上的样子，她指着兔妈妈头上的退烧贴，问是什么，我告诉她，妈妈累病了，孩子竟然一下子哭起来，哄了很久才慢慢止住哭声，原来孩子心疼兔妈妈不想让妈妈生病。   

　　有一次，我的腿不小心撞到了凳子上，疼的我叫了起来，正在玩耍的女儿立刻跑到我身边，关心地问“妈妈，碍事不碍事？”那份关切，真的让人心里暖洋洋的。   

　　原来，有小朋友到家里，她总是护着自己的玩具不想让别的小朋友玩，在图书里，有很多和别的小朋友分享玩具的故事，现在，小朋友来了平均每天至少分钟日照才能满足人体需要，她不再和他们争抢玩具，而是懂事地说：“你们玩吧。”   

　　诸如这样的细节很多，我惊喜地看着女儿一天天长大，仅仅两岁两个月大的小人，经常会有一些出乎大人预料的语言和行为，让人欣喜，让人慰藉。   

　　让孩子浸润着书香，陪伴着孩子一起成长，给孩子一个健康充实快乐的童年，为孩子的人生奠定下扎实的丰厚的底蕴，是每一位父母的责任。