大学为何学专业？ v3aictjq

西瓜硬糖

我想不通，我真的想不通，大学里面为何学专业？？专业的分量可谓是所有大学课程中的重中之重，我个人认为绝大多说的学生对自己本专业的兴趣还远远没有一门副科的兴趣深，比如我就感觉体育课就比专业课有趣，而且更比专业课有益。体育课多多少少还可以活动活动筋骨，呼吸一些新鲜空气，对身体有益而无害；而我的专业，其他的瞎扯淡的什么理论课先不说，就光软件课一个礼拜就十几大节，对着台电脑一坐就是几个小时，在大学这不得不承认这地区是一种训练电脑脑残的不二机会。大学的教育部门为何让大学生学专业？甚至强制性的让大学生学专业？？为了学费、住宿费等的一些费用不浪费吗？不是的，大学就是一个坑爹的不论不类的商业性的社会－－它的主要目的就是为了打着教育的旗帜发国难财，坑他爹学生的钱、也可以说坑学生的父母的血汗钱；为了毕业后步入社会找工作吗？不是，傻逼也知道现在社会找工作是工作选人，而不是人选工作，毕业后干本专业的可能性几乎为零。如果说教育制度上不知道这一点，那只能说教育部门比傻逼还傻逼，说教育部门傻逼都侮辱傻逼了，我这样说应该不错吧！难道说是为了让在校大学生考研，不是的，据本人现在的亲身经历而言，想考研的人说屈指可数，就我的动画专业而言，一个班60个人，想考研的人数不管是用一只左手还是右手都是屈指可数的。难道说中国的教育部门让大学生拼命的学专业，浪费大学生的大好青春年华，就是为了那一个班级内区区几个要考研或干本专业的人。为了那区区几个人就浪费掉整个班级的数十个人的精力和时间？？？   

　　我想冒昧得问一句中国的教育部门－－－值得吗？？如果说因为大学生还不知道将来的毕业后步入社会的趋向，我想说的是如果一个20岁或20多岁的成年人如果连自己喜欢什么都不知道，这明显是教育的问题，这个问题已经不能单单用脑残二字来形容，或教育制度也太小看大学生的智力，它一定是把20多岁的成人们看成智障。这已经不仅是教育的问题，这更是对中国大学生智力的一种侮辱！但这一切归根到底还是中国教育的问题，我原本以为小学、中学的教育制度有问题也就算了，没想到大学的教育问题更加严重。   

　　这就是说，在现在的中国社会，一个人从上幼儿开始就被教育坑，一直到他(她)   

　　毕业才是结束，哪怕你到大学还是避免不了被教育所坑，只不过唯一与其之前不同的是大学教育是纯粹的坑爹，也是名符其实的坑爹教育，而大学生也开始渐渐苏醒意识到这一点。   

　　那大学为何学专业，在大学为何强制大学生学专业？？大学制度给大学生制定了一系列的“好好学习，天天向上的”2B政策：不学专业挂科、拿不到学位证、甚至苦读四年，花了四年的父母的血汗钱连个拿不到毕业证都拿不到！   

　　在北京哪个医院治疗白癜风专业学业这条路上，学生注定是没有自由的，不仅没有言论的自由，就连自身的精神自由似乎也没有，更别说思想自由，永远都没有，更没有选择的余地。我想问问教育部门，你们所说的知识改变命运，改到那哪里去了？都改到让学生无条件的顺从教育、将来顺从社会。将来离校后，无论何时何地、何情何境都时刻提醒并告诉自己人一生来就没有任何权利、没有任何自由，唯独服从社会才是硬道理。   

　　学生在学校所拥有的只是一如既往的顺从、屈服，反抗意味着叛逆、意味着愤青，但我想说教育是不是也把学生的思想自由鄙视成了一种反抗，我想这种“反抗”就是一种对自由的向往和思维的创新。在中国的教育制度在面，在校学生永远没有自由、将来步入社会除了奴隶般的服从社会之外还剩下些什么？   

　　中国的大学生们已经成年了，已经知道自己在人生道路上何去何去，为何教育制度还要用那套小学的管理制度去管理他们？？难道他们还是小孩子吗？不是的，而是教育始终把大学生当成小学生来管理，在这方面教育真正的做到了一视同仁：不分性别、不分年龄、更不分学业的阶段，因为教育制度只有那么老一套－－－奴化。有关这一点中国倒是真正做到了“传承文化”，但是却没有将其理性的发扬光大。   

　　对于90%以上的大学生而言，大学四年所学的东西已经不能用四年后毕业忘记来形容了，在当今的就业形势来看，只能用完全抛弃来概括。这是个现实的现象，那我真的想不通大学为何而学？