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与时俱进,身体力行,让学生的理想扬帆起航 20hkf1g1

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发表于 2016-3-14 15:52:04 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

韩愈在《师说》中说“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。”在现代社会的教学实践中,老师实际上扮演了父母、老师的双重角色,热爱教育事业,兼爱学生,不仅奉献自己的知识,更重要的是奉献自己思想、道德,通过潜移默化去引导和感染学生,使他们在快乐中学习,在自信中健康成长。笔者将对如何做一名合格教师进行如下探讨。   

  一、立足本职,再塑自我。   

  作为一名山村的教师,在教学实践中,我深刻领会到立足本职,再塑自我的重要性。就我校招收的学生而言,绝大多数均是农民工子女,由于工作场所和居所漂移不定,造成农民工子女的学习成绩普遍不理想。针对这一客观现实,我首先坚持立足本职工作,努力探索如何通过教学质量提高农民工子女的学习成绩,并收到了一定的效果。首先是领导重视,把教学质量放在重要的位置上,校领导平均每月通过多种渠道输送教师就近进修或培训,听取名家的经验及如何做好教案,平均每年参加进修或培训课时达120学时。同时,区教委还利用寒、暑假时间组织教师培训,因材施教,因学施教,触类旁通,使山村教师成为与时俱进的教育工作者。作为一名师范大学毕业的山村教师,原本在教学水平上、教学质量上教育学生游刃有余,但在多年的教育实践中,我深深圳体会到把握时代脉搏的重要性,体会到如何贴近学生心灵的重要性,以身作则,切实发挥好教师的带头作用,当好“孩子王”才可能提高自身的教学水平和质量。三年来,我所负责的教学班,先后有20名学生考取了市、区重点中学,有8名学生作为特长生进入了市区重点中学。   

  二、行大于教,德大于学。   

  《学行》中说“学者,所以修行也。视、听、言、貌、思,性所有也,学则正,否则邪。”每一个位家长都认识到孩子学习的重要性,特别是身处的环境使他们体会到孩子学习的重要性,这种简单的望子成龙的心理无可厚非。要搞好教育,就要做到教与育并举,我针对班上的孩子理解和思维的不同步,除了循循善诱外,每次教完新课,我总是留上五分钟启发孩子:“你们听懂没有?不懂的学生举手提问。”别小看这五分钟,通过五分钟的时间实现了白癜风治疗花费教师与学生的互动,使掌握了新知识的同学得到了固化,使尚未掌握新知识的同学豁然开朗。德与行,要通过身体力行来表现,这也是让孩子对教师信任的基本要素。我校有一个优良传统,每周有一名教师与同学一起值日,通过这一细微举动拉进了教师和同学们的距离,使同学们感到教师是可亲的,此举不但拉近了教师与同学之间的距离,从而也增强了亲和力和凝聚力。什么是教师?陶行知说过:“捧着一颗心来,不带半根草去。”作为一名山村教师,必须设身处地的懂得奉献,甘于奉于,时时处处率先垂范,通过行与德,教育人,帮助人,达到互动、互通的目的。   

  三、信任就是力量。   

  当今社会,知识就是力量被人们普遍认可;信任就是力量尚未得以验证。我针对我校主要是农民工的子女,除了认真教好学外,还把大量的时间和精力用在与孩子和孩子家长的课外学习和沟通上。我通过网络渠道每周把《校讯通》发至各位同学电脑里,并叮嘱家长对孩子的课外作业进行检查,通过《校讯通》布置的各项作业和任务,同学们的完成率达100%。信任来自于关心、关爱和关怀,一次一位同学在上课突然肚子疼得厉害。为了让孩子得到及时的就医,我马上打的把孩子送往花溪医院。经医院确诊,孩子患上急性肠炎。当孩子安静的躺在病床上的时候,孩子的父亲才急匆匆的赶来,见此情景,激动得半晌说不出话来。“勿以善于小而不为”这是一名当教师的宗旨,也是师德的直接体现。把每位同学当成自己的孩子看待,孩子是会通过各种途径予以回报的,最直接的途径就是学习成绩。例如,贫困孩子可以享受部分补贴在校享受午餐。许多农民工家长觉得不可理解,心理上产生了丢不起人的心理。我针对这一情况,逐一走访贫困学生家庭,苦口婆心的说明在校吃午餐的重要性,除了使孩子得到营养外,更有了良好学习环境。这一实践活动,不仅使学生受益,也使学生的家庭受益,使他们充分感受到政府对农民工家庭及子女的关怀。   

  四、兼爱兼善,奉献社会。   

  古语说:“人必其自爱也,而后人爱诸;人必其敬也,而后人敬诸。”意思是一个人要自爱,才可能众多人爱你;一个人要尊重别人,才有众多人尊重你。教师教学不是冷冰冰的写教案,口若悬河的重复固定的定义;教师必须具有一颗爱心在课堂上传授知识,尽可能做到生动、贴切。对于接受能力差的孩子,也不可求全责备,要多下功夫,甚至进行心理辅导。在这方面教学设施的更新升级也是提升孩子学习成绩的重要因素。近年来,巴南区教委十分重视村小教学设施的升级换代,先后为学校配备了语音室、音美室、远程网络教育等硬件设施,辅设了塑胶跑道,通过教学环境的改变,不仅提高了教师的教学质量和水平,也吸引了周边的大量农民工子女入学。形成了“留得住人,也可输送人”的良性循环的教学路子。教育事业涉及千家万户,涉及每一位孩子的成长,作为教师需要有一颗爱心去关心孩子,帮助孩子,当好班上的“第一小提琴手”,使孩子在和谐社会里茁壮成长,以知识和行动回报社会。   

     

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