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梗概
这是一部讲述一位特岗女教师白清凌在天云村小学教育留守学生,“还给每一个留守学生家庭的温暖,健康每一个留守学生心灵的美好”的故事。
为了让自己的生活,像天上的彩霞一样绚丽多彩,刚刚毕业的女大学生白清凌,来到国家级贫困县——昭河县东方乡担任特岗教师。车上,她的男朋友冯和乐再一次劝白清凌留在省城帮助他打理公司业务,白清凌再一次婉言拒绝了。
第二天,挥手送走闷闷不乐的冯和乐,白清凌经过乡中心学校大门口,恰逢天云村村民集体,要求天云村小学恢复办学。
从村民李杏花等人的诉说中,白清凌了解到天云村是东方乡最僻远的山村,原来有一所村小,去年,一场大雨引发泥石流,将学校冲垮了,村里的学生,被并到离天云村六里地以外的邻村读书,很不方便,还且存在不安全因素。新校舍现在砌好了,学校却被调整布局撤销了,天云村民强烈要求恢复办学。
乡亲们对教育的渴望,深深感动着白清凌。
乡中心学校决定在天云村办一个低年级复式教学点,派一名教师到那里任教。乡中心学校正在为教师调配发愁之际,白清凌主动请缨到天云村小学工作,她的请求得到了乡中心学校的批准。
北京白癜风医院专家 白清凌打电话告诉冯和乐,遭到冯和乐的强烈反对。
在乡中心学校领导的护送下,白清凌来到天云村,受到了全体村民敲锣打鼓的热烈欢迎,并杀猪宰羊置办宴席隆重招待。白清凌用手机把这一切悄悄拍摄了下来。
入夜,白清凌打电话给冯和乐,冯和乐的手机关机。白清凌只好将白天拍摄的场景用手机邮箱发送给冯和乐。
半夜,风云突变,风雨交加,白清凌在恐惧中度过不眠之夜。第二天清晨打开房门,她看到村支书洪德安、李杏花等十几名村民在她房前替她站岗放哨,一夜未眠,村民们争着请她去家里吃早饭,这一切,深深感动着白清凌。
报名开始了,白清凌发现天云村的儿童百分之百是留守儿童。
为了留住白清凌老师安心在天云村教学,村里组织了一场特殊的开学典礼,恢复古礼,让每一位学生给白清凌行跪拜礼,并送给白清凌一块竹片,可以任意惩戒顽皮学生,村里还派李杏花替白清凌煮饭兼教幼儿班。
学校开学了,孩子们的顽皮,复试教育的艰辛,让白清凌忙得焦头烂耳,洪德安、刘奇志决定轮流协助白清凌照看未上课的班级。
李杏花因为文化低,没有教过幼儿班,教学时闹出了不少笑话。李杏花请白清凌传授教学方法和教学内容。李杏花学习笨手笨脚,洪兰君鄙视奶奶,李杏花要打洪兰君,白清凌拦住,并教育洪兰君对奶奶要有礼貌。
夜,李杏花、洪德安亮着手电在村子里到处寻找洪兰君。
白清凌房间,门被敲响,洪兰君走进房间,白清凌让她等着奶奶。洪兰君见到白清凌办公桌上冯和乐的相片,她问冯和乐是白清凌的什么人,白清凌说是男朋友,洪兰君问冯和乐为什么不来陪她,白清凌说冯和乐工作很忙。李杏花这时闯进门,嘴里骂着洪兰君,扬手还要打她,白清凌拦住李杏花。
白清凌在一年级教室上课,刘奇志协助白清凌在三年级教室守课堂,前排女生李洁的长辫在刘刚课桌前扫来扫去,刘刚捉弄李洁,拿一枚铁钉,将李洁发辫的辫头压进课桌的缝隙里。李洁摇头,负痛惊叫。刘奇志被惊动了,他怒火万丈,扬手甩给刘刚两个巴掌,刘刚哭着跑出教室。刘奇志追赶刘刚。三年级学生都跑出教室看热闹,白清凌闻声从一年级教室跑出追赶,想制止他们爷孙俩。刘刚跑出学校,在田野上奔跑,刘奇志在后面紧追,眼看就要被刘奇志抓住,刘刚纵身跳进了池塘。白清凌劝走了刘奇志,然后耐心劝导刘刚爬上岸。妥善地处理了这次矛盾。
夜,白清凌在学校场里给冯和乐打电话,冯和乐的手机依然是盲音。白清凌给雨燕打电话,告诉雨燕自己与冯和乐的矛盾。李杏花无意中听到了,极力安慰着白清凌。
退休教师艾兴生,身患癌症,但他隐瞒病情,请求到学校无偿代课。白清凌答应了。第二天,艾兴生拿着行李卷来到了学校。白清凌听说艾兴生患胃癌,力劝艾兴生回家养病。艾兴生极力辩解,说自己的病已好了,目前是保守治疗,坚持要在学校代课。
在家访中,看到留守学生因为隔代抚养存在着自闭症、以自我为中心等一系列心理疾障,白清凌心情十分沉重。在艾兴生的鼓励下,白清凌开始酝酿留守学生的教育。
星期天的上午,三年级学生洪小雨、刘刚、刘宝成、艾新平走进大山深处采药。他们相约上蜈蚣岭抓野兔烧烤,天降大雨,他们被山洪围困在一块岩石顶上,洪水眼看就要将这块岩石吞没,在这万分危险之中,白清凌带领学生家长赶来了,北京一般治疗白癜风多少钱冒着危险将这些学生救了出来。北京白癜风治疗费用是多少
开办寄宿制学校、开展远程亲情教育,强化隔代情感交流、强化师生情感交流。“还给每一个留守学生家庭的温暖,健康每一个留守学生心灵的美好”。白清凌针对留守学生教育的实施方案,得到乡中心学校郑校长、蓝天教育基金会会长余总和天云村支部的大力支持。
学生们寄宿的第一个晚上,白清凌与寄宿学生们度过了一个极不平静的夜晚。学生们闹的闹、哭的哭,李杏花和艾兴生弄得脚忙手乱,白清凌用激励的方法,让孩子们安然入睡。第二天早晨,洪小雨尿了床,刘刚发现后耻笑洪小雨,洪小雨因此和刘刚厮打。洪小雨跑出学校,洪德安用竹片抽打孙子洪小雨,白清凌和颜悦色地对洪小雨进行教育,把他领回学校。白清凌召集全校学生大会,坦然说自己小时候也尿床,向学生介绍尿床的病因和避免尿床的方法,并对学生进行尊重他人的教育。
雨燕给白清凌打来电话,告诉白清凌,冯和乐没在公司上班,他们员工也不知道他的去向。艾兴生得知冯和乐和白老师的关系以及他们闹别扭的原因。艾兴生决心帮助白清凌,趁星期天上省城买药和检查身体的机会,去劝冯和乐。但他没有找着冯和乐,只好给他留了一封信。
针对留守学生以自我为中心的心理疾障,白清凌开展一系列活动对学生进行教育:通过爬山活动,对学生们进行大我教育;开办隔代家长教育,强化隔代情感交流;通过学校的电话通话、电脑视屏远程对话,强化了亲代情感交流。达到了“还给每一个留守学生家庭的温暖,健康每一个留守学生心灵的美好”的教育目的。
冯和乐给白清凌寄来了信,提出分手。为了天云村的留守学生,白清凌坚强地承受着这些痛苦。
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