我们的技校生活（情景剧） 0jezpgmh

西瓜硬糖

剧情简介：技校搬入新租的桃李街校区，教师带领学生进行大扫除、上课、上晚自习等一系列生活学习场景，体现学习型、和谐型的校园风貌。   

　　   

　　第一幕：大扫除   

　　   

　　场景：校园内   

　　剧中人物：老师一名，学生甲、乙、丙、丁四名   

　　   

　　（四名调皮可爱的学生蹦蹦跳跳从台下一侧涌上台，边走边各自挥手乱哄哄地喊着：“噢，新校区到啦”}   

　　甲：哎，同学们，这就是桃李街校区！   

　　乙：新校区这么小啊，还没有上板城校区大呢   

　　丙：那当然了，租来的地方嘛   

　　丁：看，那边还有初中的学生呢   

　　甲：那是九中的学生，咱们可不能欺负人家啊   

　　（乙丙丁一起凑过来齐声：“说什么呢，都象你呀”）   

　　甲：（手指台下）看，班主任来了   

　　（乙丙丁顺手指方向望去，一老师自手指方向走上台来）   

　　老师：（笑呵呵地）同学们，新校区怎么样啊？   

　　齐声：太小了（无奈的语气）   

　　甲：好脏啊   

　　乙：还很乱   

　　丙丁：（齐声）空气也不新鲜   

　　老师；（环视四周用手指着）看见这些垃圾堆了吗？要清理啊。还有，这边三楼的教室，那个院的宿舍，都要搞卫生，我们的任务很艰巨啊   

　　齐声：啊？这么多？   

　　老师：同学们，你们怕了吗？   

　　齐声：（响亮）不怕！   

　　老师：好，咱们开始大扫除   

　　（老师在台上自由走动，四学生做扫除状：甲拿铁锹铲状，乙拿笤帚扫状，丙丁擦玻璃状）   

　　老师；（唱）大生产呀嘛呼嗨   

　　齐声：唱）大生产呀嘛呼嗨   

　　老师：（唱）不怕累呀嘛呼嗨   

　　齐声：（唱）不怕累呀嘛呼嗨   

　　老师北京哪所医院治白癜风好：（唱）昔日的南泥湾，处处是荒滩，没有人烟；今日的南泥湾，与往日不一般，不一呀般，好地方来好风光，到处是庄稼，遍地是牛羊，是陕北的好江南。   

　　（学生一齐向老师聚拢过来）   

　　齐声：老师，我们干完了   

　　老师：好，干得好啊！这么干净，同学们辛苦了！下去休息一下，下午开始上课了   

　　（老师和同学下）   

　　   

　　第二幕：机房   

　　（四名学生各持一小凳和一计算机模样的纸盒上台，面向观众，一字坐在台中，纸盒放在两膝上）   

　　（老师走上台，背向观众）   

　　甲：起立   

　　（四学生拿起纸盒站起）   

　　老师：同学们好！   

　　齐声：老师好！   

　　老师（敬礼）请坐   

　　（四学生坐下，纸盒放在两膝上，甲乙丁三人手托下巴听课，丙埋头趴在膝盖上）   

　　老师：学完了基本理论，我们今天学习物流管理软件的应用，和其他专业一样，比如会计专业的会计软件，电子商务专业的商务软件，营销专业的营销软件都是为以后工作打基础的   

　　（这时老师抬头一看，丙低头睡觉，于是停了下来走过去）   

　　老师：韩风，快起来，韩风！   

　　（丙还是不动，其他同学好奇地看着丙）   

　　老师：（对乙）把她叫醒   

　　（乙推了推丙）   

　　丙：（抬起头来不耐烦地）干什么呀！真烦！   

　　老师：（生气地）韩风你怎么了   

　　丙：（小声地）我听课呢   

　　老师：那你说我刚才讲什么了？   

　　丙：（沉默）   

　　老师：（走到其背后看计算机屏幕大声念）亲爱的，我们来跳个舞吧，爱的春天不会有天黑；我和你缠缠绵绵一起飞，飞越那红尘永相随。。。。。。   

　　（甲乙丁三人同时窃笑）   

　　老师：（对丙严肃地）我讲的是这个吗？   

　　乙：老师。您别生气，古语说了，哪一个男子不钟情，哪一个少女不怀春。您也是从这个时候过来的，您就原谅她吧   

　　老师：我跟你们说过多少次了，你们还小，不许搞对象，不许搞对象，看，多影响学习啊   

　　丙；（恼羞成怒不服气地）老师，我没搞对象，张校长说了，让我们学习小三篇呢。   

　　老师：那你这是哪一篇啊   

　　丙：是庞龙的“两只蝴蝶”   

　　（其他三生笑）   

　　老师：哦？这算吗？   

　　甲；老师，这是歌，不能算   

　　老师：还是的呀，你喜欢什么文章？   

　　甲；我喜欢《坏蛋是怎样炼成的》   

　　乙：不对不对，那是一本书，应该是有鉴赏价值的文章。   

　　老师；是啊，小三篇是指三篇好文章，利用课余时间读，我的课上不能开小差。韩风你说呢？   

　　丙：（低头羞愧地）老师，对不起   

　　老师：下不为例啊。下课休息一会吧。   

　　（老师下）   

　　乙：（对丙关切地）好了，别多想了，出去玩会   

　　丁：（抓住丙的手）知错就改就是好孩子，走，玩去！   

　　（四学生一起乱哄哄下台，随即把纸盒放在台下，随即又上台）   

　　齐声：（手拉手地唱）“兰花草”   

　　   

　　第三幕：晚自习   

　　（唱完后四人台前姿势站立）   

　　甲：嘘！打铃了，上晚自习了，我要去做作业   

　　乙：我得打算盘   

　　丙：我得把软件课补上   

　　丁：我要练五笔字   

　　甲：快，回座位   

　　（四人快速回原座位坐定，低头做事状）   

　　（老师信步上台）   

　　老师：（面向观众）瞧，我们班学生多好，自习静悄悄的   

　　甲：（抬头笑嘻嘻地）老师，您又来啦？   

　　老师；（转身）怎么叫又来了呢？   

　　甲；您晚上天天来，不回家呀   

　　老师：（憨笑）我都一周没回家了，回去谁管你们呀！   

　　齐声：老师辛苦了！   

　　丁：老师您回去吧，我们听话，不闯祸。   

　　老师：不行啊，今天还有好多事情呢。咱们教室要好好布置一下，还有板报，办出专业特色来。韩风、杨雪，这个任务交给你们俩。   

　　丙丁：（同声）保证完成任务！   

　　老师：还有，我们要把专业培养目标贴到墙上去，同学们，我们物流专业的培养目标是----   

　　齐声：物流博大，天地融通。会萃全球，流通世界。   

　　老师：好，咱们贴上去啊   

　　（老师做剪纸贴纸状）   

　　老师：啊，除了学习，搞好第二课堂活动很重要。咱们班选出俩人参加“爱心社”   

　　齐声：（互相看）啊？爱心社？   

　　老师：是啊，就是奉献爱心，比如运动会上服务，福利院照顾老人，志愿者日帮警察维持秩序。。。   

　　甲：（举手）老师，我去   

　　乙：（举手）老师，我去   

　　老师：还要参加礼仪队，重大活动时服务   

　　丙：（举手）老师，我去   

　　丁：（举