吟诵之美，文化之源

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2015年9月20日上午9点整，华南师范大学心理学硕士、国学讲师张燕玉到我校作了关于国学经典《吟诵之美，文化之源》的专题讲座。大沥嘉福学校曹佑宗副校长、袁孟辉主任、蔡义武副主任等领导和老师一百多人在203班教室用心聆听了张老师的精彩讲座。   

　　开始讲授的时候，张老师提出什么是吟诵的概念，吟：吟咏；诵：诵读。吟诵：是古代中国人特有的读书方法。却所谓有节奏地诵读诗文，大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。接着张老师指出吟诵的作用是什么，吟诵是我国古人创造的一种学习、欣赏和展演诗文的方法和艺术形式；吟诵是学习中国文化经典，掌握中国固有学术和技艺的一把钥匙。   

　　张老师强调：吟诵歌谣可以给肤色不均匀是不是得了白癜风孩子们的心田滋养。吟诵具有动听、美丽、绝响的效果；吟诵注重韵律、注重汉字本身；吟诵在教育中的作用就是乐教、诗教；在吟诵的时候要自己把自己溶进去，吟诵不是为了吟诵，是修心养性也。如何吟诵，要“心、耳、手、口”并用，做到“见字就吟”。情动于中，情通古人。这样，才能感受吟诵之美或学做吟诵达人。   

　　张老师还着重深入浅出地讲解了诗词及教学的吟诵方法，她声情并茂的示范吟诵了如下作品《三字经》、《水调歌头》、《诗经·卫风·木瓜》、《静夜思》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《无题》、《声律启蒙·一东》等，然而我们也心甘情愿地跟着她一起激情高昂的吟诵着经典作品，大家都专心致志地学得活灵活现却深感受益匪浅、学以致用。   

　　吟诵之美，初学者要能够：平长仄短、依字行腔、文读语音；中级者要能够：运气发声、腔音唱法、摇头摆身；高级者要能够：情通古人、自成曲调、修身养性。吟诵之美，美在于它具有极高的学术性，让人们去默默地苦心造诣；美在于它具有极大的多样性，让人们去静静地学无止境；美在于它具有极致的艺术性，让人们去轻轻地登峰造极。   

　　吟诵是诗乐美文传统的核心，学习优秀的传统文化，最重要的是学习它内在的精神。通过不厌其烦的反复吟诵，来深深地体会文章的美感，以声带情、以形入情；只有经过充分地、反复地耳后有白斑是怎么回事诵读，并设身处境地进入诗文的最高境界，仔细体味每个重点词句的含义，细致感受其发育期间补钙同样重要中的形象美，才能深入地领略作品中的情致和趣味，从而获得审美的巨大愉悦。   

　　吟诵是文化之源，吟诵是中国汉语古诗文的一种气宇的活态，也是一种高效的学习方法，更是一种传承中国文关于白癜风隔药灸化精神的重要手段。